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Extrait : « L'histoire tombe à pic, la veille de Noël, mais ses effets pourraient bien s'étendre au-delà de la période des fêtes. Shubham Banerjee, 13 ans, s'est mis en tête de mettre au point une imprimante braille à bas coût, afin de faciliter l'accès à l'écrit et à l'information des individus empêchés de lire. Pour ce faire, il a choisi un matériau bien particulier, le Lego. »
C'est quand même un peu la classe.
C'est quand même un peu la classe.
« "Hey! Prince! You are kissing a girl who is not awake. That is NOT okay!"
- my daughter, just now, to a picture of Prince Charming »
- my daughter, just now, to a picture of Prince Charming »
Ya quand même quelque chose de positif là dedans. En tous cas, je m'y retrouve un peu, c'est d'avoir trouvé des livres qui me bottaient à l'adolescence qui m'a donné le goût de lire (le Dracula de Stoker en l'occurrence, Tolkien aussi évidemment).
Extrait : « Pour se familiariser avec le numérique et apprendre l’orthographe, de plus en plus de classes revisitent l’incontournable dictée en pratiquant sur Twitter. Et selon les instits, ça marche. »
EDIT : http://lehollandaisvolant.net/?id=20141208204213 -> Oui, je suis assez d'accord, si ça marche, pourquoi pas ?
« Par exemple, comment je retiens la capitale de la Guinée Équatoriale (qui est Malabo) ? Je pense à un cochon d’inde qui fume des "marlboro" — un cochon d’inde se disant "cochon de guinée" en anglais, et "Malabo" ressemble à "marlboro"… » -> :D
EDIT : http://lehollandaisvolant.net/?id=20141208204213 -> Oui, je suis assez d'accord, si ça marche, pourquoi pas ?
« Par exemple, comment je retiens la capitale de la Guinée Équatoriale (qui est Malabo) ? Je pense à un cochon d’inde qui fume des "marlboro" — un cochon d’inde se disant "cochon de guinée" en anglais, et "Malabo" ressemble à "marlboro"… » -> :D
Extrait : « Qu’apprend l’enfant à l’école ? A ne pas aider les autres, à ne pas souffler à ses camarades la réponse qu’ils ne connaissent pas et à ne se préoccuper que de deux choses : en fin d’année, être admis dans la classe supérieure et obtenir des prix qui lui vaudront ses victoires dans la compétition avec ses camarades. »
(via http://hub.tomcanac.com/liens/?Kpifeg)
(via http://hub.tomcanac.com/liens/?Kpifeg)
J'ai bien conscience que l'image est clairement excessive mais en lisant l'article, j'ai imaginé une école primaire pleine de gamins en tenue de bagnard.
Extrait : « My daughter insists that Bilbo Baggins is a girl and I'm her willing conspirator in updating the classics for our times »
Je cite la personne qui a partagé ça ailleurs : « En France quand un projet marche, est hyper prometteur, on l'arrête. Logique Shadok. »
Personnellement, je trouverais ça presque "cocasse" que le Monde appelle "révolutionnaire" une pédagogie qui est centenaire. Reste que c'est certainement encore trop novateur pour l'éducation nationale.
La méthode Montessori n'est certainement pas sans défaut (je pense aux critiques d'A.S. Neill, fondateur de Summerhill), mais quitte à choisir entre ça et ce qu'on a actuellement, le choix est vite fait. Surtout que la méthode a effectivement déjà fait ses preuves.
La conférence TED de Céline Alvarez -> Pour une refondation de l'école guidée par les enfants : https://www.youtube.com/watch?v=nwVgsaNQ-Hw
Quelques résultats d'expérimentations de cette pédagogie : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/les-resultats/
Personnellement, je trouverais ça presque "cocasse" que le Monde appelle "révolutionnaire" une pédagogie qui est centenaire. Reste que c'est certainement encore trop novateur pour l'éducation nationale.
La méthode Montessori n'est certainement pas sans défaut (je pense aux critiques d'A.S. Neill, fondateur de Summerhill), mais quitte à choisir entre ça et ce qu'on a actuellement, le choix est vite fait. Surtout que la méthode a effectivement déjà fait ses preuves.
La conférence TED de Céline Alvarez -> Pour une refondation de l'école guidée par les enfants : https://www.youtube.com/watch?v=nwVgsaNQ-Hw
Quelques résultats d'expérimentations de cette pédagogie : http://lamaternelledesenfants.wordpress.com/les-resultats/
Extrait : « Que s'est-il passé pour qu'en une génération, des enfants qui allaient à l'école tout seuls, parcourant parfois un long trajet, se mettent, une fois devenus parents, à enlever toute autonomie à leurs enfants? »
J'imagine que c'est assez symptomatique de la société dans laquelle on évolue à l'heure actuelle. L'auteure souligne d'ailleurs la médiatisation d'une certaine peur.
J'imagine que c'est assez symptomatique de la société dans laquelle on évolue à l'heure actuelle. L'auteure souligne d'ailleurs la médiatisation d'une certaine peur.
Extrait : " A photographic series by fine art photographer Justyna Neryng.
The Poland-born artist "spent much of her childhood playing with her father’s cameras and dark room while roaming the forests of Chelmsko on the Czech border.""
Son compte Saatchi Art : http://www.saatchiart.com/justynaneryng
http://www.saatchiart.com/account/artworks/289396
The Poland-born artist "spent much of her childhood playing with her father’s cameras and dark room while roaming the forests of Chelmsko on the Czech border.""
Son compte Saatchi Art : http://www.saatchiart.com/justynaneryng
http://www.saatchiart.com/account/artworks/289396
De facto, je suis assez d'accord avec Bayart dans le sens où il vaut sûrement mieux initier les gamins aux usages du numérique que de leur apprendre à coder (s'exprimer en public est un usage du numérique à l'heure actuelle). Je suis pas sûr que l'apprentissage brut du code soit la bonne méthode là où bcp ont l'air de penser que c'est une solution miracle.
Reste que l'un n’empêche pas l'autre et que l'initiation au code ne peut pas faire de mal (au contraire). Un peu comme les maths que bcp pensent inutiles alors qu'elles sont (entre autres) une forme d'initiation au raisonnement.
Reste que l'un n’empêche pas l'autre et que l'initiation au code ne peut pas faire de mal (au contraire). Un peu comme les maths que bcp pensent inutiles alors qu'elles sont (entre autres) une forme d'initiation au raisonnement.
« When your kids are born, reserve them an email address. Over the years send them photos, notes, kid-isms, stories, photocopies f their achievements etc. On their 18th birthday, give them the password ! »
J'aime bien l'idée, mais c'est tabler sur le fait que le service mail utilisé soit tjrs actif à sa majorité, c'est accepter de donner la vie de son gamin en pâture à un service tiers et certains services mails veulent une connexion régulière pour ne pas fermer le compte inactif.
(via http://links.bill2-software.com/shaarli/?Mza9fQ)
J'aime bien l'idée, mais c'est tabler sur le fait que le service mail utilisé soit tjrs actif à sa majorité, c'est accepter de donner la vie de son gamin en pâture à un service tiers et certains services mails veulent une connexion régulière pour ne pas fermer le compte inactif.
(via http://links.bill2-software.com/shaarli/?Mza9fQ)
*pousse un long, très long soupir*
(via https://links.yome.ch/?VAzLeQ)
EDIT : http://page42.org/victor-hugo-le-swag-ultime/
https://sammyfisherjr.net/Shaarli/?661pZQ
(via https://links.yome.ch/?VAzLeQ)
EDIT : http://page42.org/victor-hugo-le-swag-ultime/
https://sammyfisherjr.net/Shaarli/?661pZQ
Extrait : « Y aura-t-il bientôt des logos « -12 », « -16 » ou « -18 » sur les sites Web, de la même manière qu’on peut en voir en regardant des films ou des séries à la télévision ? Telle est en tout cas la proposition que vient de soumettre au gouvernement un député de la majorité. Ce dernier prône également la mise en place d’extensions en « .enf » et « .ado », lesquelles seraient réservées aux sites de confiance. »
Tiens, ça me fait penser que mon blog de dessin est censuré par le filtre parental de Startpage. J'ai remarqué ça ya quelques jours. Ça me fait sourire, même si je comprends moyennement. Je leur ai envoyé un mail, au moins pour savoir pourquoi, mais pas de réponse. Enfin bref.
Dans le même genre de news, des députés proposent de durcir les sanctions contre ceux qui mettent du contenus à caractère violent, porno ou érotique à porté des mineurs. (http://www.nextinpact.com/news/87614-des-deputes-ump-pronent-surveillance-contenus-pornographiques.htm)
Ce qui en soit, est relativement débile sur le net. Je leur souhaite bien du courage pour empêcher les ados d'accéder à du contenu porno hébergé à l'étranger si il n'y a pas de filtre parental sur leurs connexions.
La protection de l'enfance a vraiment bon dos pour forcer le filtrage et autres surveillances du net.
Tiens, ça me fait penser que mon blog de dessin est censuré par le filtre parental de Startpage. J'ai remarqué ça ya quelques jours. Ça me fait sourire, même si je comprends moyennement. Je leur ai envoyé un mail, au moins pour savoir pourquoi, mais pas de réponse. Enfin bref.
Dans le même genre de news, des députés proposent de durcir les sanctions contre ceux qui mettent du contenus à caractère violent, porno ou érotique à porté des mineurs. (http://www.nextinpact.com/news/87614-des-deputes-ump-pronent-surveillance-contenus-pornographiques.htm)
Ce qui en soit, est relativement débile sur le net. Je leur souhaite bien du courage pour empêcher les ados d'accéder à du contenu porno hébergé à l'étranger si il n'y a pas de filtre parental sur leurs connexions.
La protection de l'enfance a vraiment bon dos pour forcer le filtrage et autres surveillances du net.
Je cite le site : « Le Coding Goûter est un rendez-vous mensuel où des enfants et leurs parents s’emparent de différents outils de programmations, des jeux et puzzles algorithmiques, des environnements de développements, des langages. Et comme c’est un goûter, on y mange des gâteaux et des bonbons tout au long de l’après-midi ! »
Sylvie Tissot, « spécialiste de l’enseignement du code aux plus jeunes », explique le principe et les enjeux dans cette vidéo (à partir de 4'13) : http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2014/05/09/le-56kast-24-l-education-au-code-sur-les-terres-de-westeros_1013733
J'aime bien le concept. Pck sans forcément en faire des nerds, je trouverais ça pas mal que les gamins aient des bases un tant soit peu solides en informatique (autres que savoir utiliser Word et Excell >.<), histoire de démystifier un peu la magie qui a derrière. Pis question éveil, ça doit être plus fun qu'une après-midi devant Gully. ^^
Bon, pour le moment, ça a l'air de pas mal se passer en région parisienne, mais je pense que ça a vocation de se propager ailleurs (enfin, j'espère).
D'ailleurs, un peu dans le même genre, ya aussi le projet Kano : http://www.kano.me/kit
C'est un ordinateur en kit avec un système qui contient ce qu'il faut pour que initier de manière ludique les gamins (et pas qu'eux) au code et à la logique qui va avec.
J'ai pas pris le temps de tester (le système est en libre téléchargement, vais voir si je peux tester ça la semaine prochaine), mais la même, j'adore le concept.
« Everyone should be able to create with technology, not just consume it. »
Sylvie Tissot, « spécialiste de l’enseignement du code aux plus jeunes », explique le principe et les enjeux dans cette vidéo (à partir de 4'13) : http://ecrans.liberation.fr/ecrans/2014/05/09/le-56kast-24-l-education-au-code-sur-les-terres-de-westeros_1013733
J'aime bien le concept. Pck sans forcément en faire des nerds, je trouverais ça pas mal que les gamins aient des bases un tant soit peu solides en informatique (autres que savoir utiliser Word et Excell >.<), histoire de démystifier un peu la magie qui a derrière. Pis question éveil, ça doit être plus fun qu'une après-midi devant Gully. ^^
Bon, pour le moment, ça a l'air de pas mal se passer en région parisienne, mais je pense que ça a vocation de se propager ailleurs (enfin, j'espère).
D'ailleurs, un peu dans le même genre, ya aussi le projet Kano : http://www.kano.me/kit
C'est un ordinateur en kit avec un système qui contient ce qu'il faut pour que initier de manière ludique les gamins (et pas qu'eux) au code et à la logique qui va avec.
J'ai pas pris le temps de tester (le système est en libre téléchargement, vais voir si je peux tester ça la semaine prochaine), mais la même, j'adore le concept.
« Everyone should be able to create with technology, not just consume it. »
Extrait : « Jack Robinson était un petit garçon de 4 ans atteint d'une tumeur. Pour son enterrement, il avait demandé à ses parents une cérémonie un peu spéciale. Il voulait qu'elle soit aux couleurs de Star Wars avec la présence de Stormtrooper. »
GG les parents. GG à Matt Smith aussi. #dr who
GG les parents. GG à Matt Smith aussi. #dr who
Tiens, ya une 10aine d'années, j'ai aussi eu l'occasion de bosser avec des gamins pour faire de la BD (http://www.nekoblog.org/post/2006/Les-BD-des-gosses-du-centre-de-loisir-Jean-Zay). Et pour le coup, je me suis complètement reconnu dans le post de Pénélope, du trac à la pédagogie qu'on essaie d'avoir mais qui se finit en art abstrait en passant par le cuteness overload. Dans l'ensemble, c'était quand même une expérience bien fun.
(sauf quand ya un gamin de 6 ans qui te prend à part pour te dire qu'il ne reverra plus jamais son papa et que c'est sa grand mère qui l'élève, bah là je vous jure que ça vous fait quelque chose)
(sauf quand ya un gamin de 6 ans qui te prend à part pour te dire qu'il ne reverra plus jamais son papa et que c'est sa grand mère qui l'élève, bah là je vous jure que ça vous fait quelque chose)